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Formation Drapps Occitanie

Soutenir le développement des compétences psychosociales
Posture professionnelle et outils pratiques

Les inscriptions sont ouvertes 3 mois avant la date de début de formation. La clôture des inscriptions se fait 10 jours avant le premier jour de la formation concernée.

Date & lieux

Nîmes : 8, 9 et 10 avril 2025

Toulouse : 3, 4 et 10 avril 2025

Perpignan : Dates à venir

Albi : Dates à venir

Publics
Tout public
Durée

3 jours

Pré-requis
Pas de prérequis
Prix
Frais pédagogiques pris en charge par l’ARS Occitanie

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Les compétences psychosociales ont un rôle important à jouer dans la promotion de la santé dans son sens large, en termes de bien-être physique, mental et social. Dès le plus jeune âge savoir s’affirmer dans le respect des opinions des autres, gérer son stress, ses émotions sont autant de compétences psychosociales qui s’articulent avec les connaissances de l’individu pour l’aider à adopter des comportements favorables à la santé.

En décembre 2022, la parution de l’instruction ministérielle relative à la stratégie nationale 2022-2037 de développement des compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes a énoncé comme objectif de donner un cadre commun à tous les secteurs afin que la génération 2037, soit la première à grandir dans un environnement continu de soutien au développement des CPS.

Cette formation s’inscrit dans ce nouveau cadre et permet de découvrir comment soutenir les CPS dans une démarche de promotion de la santé, expérimenter des postures et pratiques éducatives favorables, dans le but d’agir sur les aptitudes des individus mais aussi sur leur environnement..

Objectifs :

Décrire et appliquer une démarche qui permet la mise en œuvre d’actions visant à développer les compétences psychosociales.

  • Définir le concept des compétences psychosociales (CPS)
  • Établir le lien entre promotion de la santé et CPS
  • Mobiliser des outils et techniques pour mettre en place des actions de développement des CPS
  • Adapter sa posture professionnelle pour favoriser le développement des CPS
Méthodologie :
  • Formation en présentiel
  • Alternance de méthodes et de techniques pédagogiques privilégiant l’interactivité au sein du groupe (mises en situation, études de cas…)
Déroulement :
  • Présentation du concept des CPS, l’évolution des classifications
  • La stratégie interministérielle nationale, objectifs à 2037
  • CPS, santé et promotion de la santé
  • Le neurodéveloppement de l’enfant et les CPS
  • Les caractéristiques des interventions CPS efficaces, critères d’efficacité
  • Les environnements favorables au développement des CPS (à l’école, dans le sport, activités culturelles, en famille, au travail…)
  • Les programmes reconnus comme efficaces
  • Les CPS et moi
  • Les CPS dans ma pratique : expérimentations selon les publics accompagnés, approche méthodologique
  • La posture professionnelle propice au renforcement et au développement des CPS des jeunes publics
  • Découverte d’outils adaptés selon les âges
  • Conception et animation de séances éducatives
MODALITÉS D’ÉVALUATION :
  1. En amont de la formation : Questionnaire de recueil des attentes et Quiz T0 (état des connaissances) ;
  2. Pendant la formation : Observation des activités mises en place, des travaux de groupes, synthèse de fin de journée ;
  3. En fin de formation : Quiz T1 (état des connaissances) pour évaluer les acquis de la formation ; questionnaire de satisfaction ;
  4. En post-formation à distance (6 mois) : Questionnaire d’évaluation du transfert des acquis en milieu professionnel
Contact :

Service Formation : 05 61 77 87 11 / formation@promotion-sante-occitanie.org
Référente Handicap : Michèle Olivan / 05 61 77 87 11

Satisfaction :
%

de satisfaction (4,75/5)

« Formation très éclairante et bien équilibrée entre théorie et lien avec la pratique (publics, axes, etc). L’approche est dynamique, participative et qui peut convenir à tout le monde (réflexifs, théoriques, pragmatique, etc) »

Mise à jour :

17/12/2024

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