Le développement du pouvoir d’agir, souvent rapproché de la notion d’empowerment, renvoie à un processus par lequel les individus, les groupes et les organisations renforcent leur capacité à comprendre leur environnement, à faire des choix éclairés et à agir sur les déterminants de leur santé. Issu de courants comme la psychologie communautaire et l’éducation populaire, ce concept met en lumière à la fois des leviers (accès à l’information, soutien social, reconnaissance des savoirs expérientiels, participation) et des freins (inégalités sociales, rapports de pouvoir, normes institutionnelles). Il s’inscrit à différents niveaux – individuel, communautaire et organisationnel – et constitue un pilier central de la promotion de la santé, favorisant l’autonomie, la participation et la justice sociale. Dans cette perspective, de nombreuses approches et outils peuvent être mobilisés pour soutenir le développement du pouvoir d’agir, tels que l’entretien motivationnel, le renforcement des compétences psychosociales, l’éducation par les pairs, les démarches de santé communautaire, les initiatives citoyennes ou encore le plaidoyer. Enfin, le développement du pouvoir d’agir suppose de porter une attention particulière aux conditions environnementales et professionnelles qui le rendent possible, notamment en termes de posture des intervenants, de marges de manœuvre institutionnelles et de dynamiques partenariales.