Développé par et pour les professionnels du médico-social, Le 31 est un jeu de plateau pour l’accompagnement des personnes souffrant de troubles psychiques. L’objectif principal est de provoquer le partage et l’échange pour travailler et développer l’habileté sociale à travers des situations de la vie courante. Le 31 permet aux éducateurs, accompagnants, soignants, d’aborder avec des personnes à handicap psychique, différents thèmes de la vie courante : sociabilité, environnement, citoyenneté, santé… 

Contenu : 1 plateau de jeu, 50 cartes “santé”, 50 cartes “sociabilité”, 50 cartes “environnement/citoyenneté”, 50 cartes “courrier”, 10 cartes “personnage”, billets de banque, jetons, 8 pions, 1 dé, 1 guide 

BEDART Mickaël, MOLLERO Juliette, THIOLIERE Stéphane, Le 31. Outil pédagogique et ludique pour accompagner le handicap psychique, Ho’oponopono games, 2021

Cet outil propose six outils pédagogiques à destination des professionnels de l’éducation et de l’animation, pour sensibiliser les jeunes à partir de 11 ans aux inégalités, dont le jeu du « Monopoly des inégalités ». Il permet d’informer les jeunes sur les inégalités et les discriminations ; de découvrir les différents domaines où elles s’opèrent et identifier les catégories de populations qui peuvent les subir ; d’encourager l’expression des jeunes sur le thème des inégalités et des discriminations ; d’engager une réflexion et des discussions sur les moyens de réduire les inégalités et de réaliser un projet collectif, de la discussion à la réalisation. Attention, le jeu du Monopoly des inégalités nécessite un plateau de Monopoly© (plateau de jeu non fourni dans la boite). 

Contenu : 1 jeu “Monopoly des inégalités”, 37 cartes “événements”, 10 cartes “personnages”, 10 pions, 1 case “redistribution”, 1 case “prison”, 10 cases “événements”, 1 fiche récapitulative des règles, 1 feutre effaçable, 1 guide d’accompagnement, 1 ouvrage “Comprendre les inégalités”, 1 guide d’animation du jeu “Monopoly des inégalités”, 1 livret pédagogique ” Les inégalités expliquées aux jeunes”, 11 affiches, 1 clé usb 

MONNIER Constance, La boîte à outils pour sensibiliser les jeunes aux inégalités. 6 outils pédagogiques dont le Monopoly des inégalités, Observatoire des inégalités, 2022

Ce jeu de cartes sous forme de Quiz, est destiné aux professionnels de l’éducation et du social. Il permet de favoriser les échanges et débats au sein d’un groupe de manière ludique. Il a ainsi pour objectif, d’apporter des conseils et astuces sur les habitudes autours du budget. Il peut être utilisé pour animer des débuts ou fins d’ateliers collectifs.

Contenu : 40 cartes, 1 règle du jeu

RENOU Lauriane, RENOU Coraline, Cap budget Q/R, Cap ateliers, 2023 

Le jeu des guetteurs d’Injustice est un outil qui a pour objectif de leur “permettre d’exprimer leur ressenti, de le mettre en mots et en débats, afin de prendre conscience de la société dans laquelle ils évoluent et des injustices sociales ; de faire prendre conscience aux jeunes qu’ils ne sont pas des “inutiles au monde”, qu’ils sont des citoyens à part entière, qu’ils peuvent faire “bouger les choses”; de permettre aux jeunes de milieux populaires, par la revendication, de peser dans les priorités et les orientations des politiques publiques vers plus de justice sociale de donner des atouts aux jeunes en développant des compétences psycho-sociales pour réussir leur intégration dans le monde de l’entreprise : capacité d’expression, d’analyse, de communication, d’initiatives… Mais aussi de lutter contre la désespérance, la honte et les inhibitions affectivo-cognitives que génère le sentiment d’exclusion avec ses conséquences , et d’offrir aux jeunes une expérience enthousiasmante d’une utopie “à portée de main” qui nourrit la confiance et l’espoir, en leur montrant concrètement par ce projet qu’ils ont leur place dans la société.” [Résumé éditeur]

Contenu : 1 plateau de jeu circulaire, 1 puzzle à 20 pièces recto verso, 1 carnet de feuilles “Prise de notes”, 6 pions, 2 dés, 85 cartes “bonus connaissance”, 68 cartes situations, 17 cartes actions, 1 carte “conséquences”, 1 carte “causes”, 6 cartes Joker”, 6 cartes “Libre choix”, 12 cartes “Je viens à ton aide” 

Guetteurs d’Injustices, Association ville simplement, 2021 

Actualisation d’un outil de formation et d’animation dont la finalité est de donner les éléments de base pour concevoir une alimentation diversifiée et adaptée aux besoins des personnes dans le cadre de moyens réduits sur le plan financier et culinaire.

Contenu : Classeur 264 fiches

BARTHELEMY Lucette, BINSFELD C., MOISSETTE A., Alimentation atout prix, INPES, 2005 

Ce jeu invite à se lancer dans le parcours d’une personne qui quitte son pays pour venir (re)construire sa vie en France. L’objectif pédagogique de ce jeu est double : que les joueuses et les joueurs prennent conscience des obstacles rencontrés par les personnes étrangères pour vivre dignement en France ; et informer sur les droits des personnes migrantes, tout en déconstruisant certains préjugés relatifs à ces droits. Chaque joueuse ou joueur incarne une personne exilée et tente de parvenir à la case « Arrivée » en obtenant le statut le plus favorable. Il y a dix personnages mais on peut ne pas les mettre tous en jeu et un même personnage peut être incarné par une à trois personnes. Ainsi le nombre de participants est variable : de quatre à une vingtaine. Le jeu requiert de un à trois animatrices/animateurs, dont une personne familière des réalités migratoires et des aspects juridiques, afin d’être en mesure de répondre aux questions que pourront se poser les joueuses et les joueurs (éclairages juridiques, témoignages etc.).

Contenu : 1 règle du jeu, 1 plateau de jeu, 50 cartes “administratives”, 12 cartes “demandes d’information”, 12 cartes “école”, 12 cartes “médias”, 6 cartes “personnages”, 18 cartes “vie quotidienne”, 1 carte du monde, 10 chevalets, 10 cartes “parcours”

Parcours de migrant-e-s, La Cimade, 2019 

Le jeu Can YOU ? fait partie de la série d’outils d’intervention Sexploration. Ce jeu de cartes permet de réfléchir aux privilèges et aux discriminations que l’on peut rencontrer. Les privilèges dépendent de différents critères : la classe sociale, l’origine ethnique, le genre, l’orientation sexuelle, la religion, l’état de santé, l’apparence physique… Après avoir tirer une carte “Personnage”, les participants se place en ligne au fond d’une salle ou dehors. L’animateur lit les cartes “Affirmation” une par une. Si le personnage possède ce privilège le participant avant d’un pas. Quand toutes les cartes “Affirmation” sont lues, on voit le niveau de privilèges des personnages en fonction de leur avancement.

Contenu : Jeu en français, anglais, allemand, espagnol ; 17 cartes Personnages, 38 cartes Affirmation, règles du jeu, lexique

VIMONT Claire, Can YOU ? / Le jeu des privilèges, TOPLA, 2022

Cet outil propose d’explorer et d’interroger les déterminants de santé. Il s’inscrit dans le prolongement de “La santé c’est aussi” kit pédagogique, édité il y a plus de 10 ans par Cultures&Santé et qui proposait une vision multifactorielle de la santé. À travers une série de 78 cartes illustrées à manipuler, Enjeux santé soutient, au sein de secteurs touchant de près ou de loin à la santé, une réflexion active sur l’ensemble des facteurs influençant la santé ainsi que sur les relations qu’ils entretiennent entre eux. À l’aide de ces cartes, de multiples réflexions peuvent être menées sur les causes de certaines situations dans la perspective d’une prise de conscience, d’un diagnostic, d’une évaluation, d’une action ou d’une décision. Il peut être utilisé aussi bien avec des citoyen·nes que dans un groupe de professionnel·les ou dans des échanges avec le politique.

Contenu : 78 cartes illustrées, 1 guide d’accompagnement, 1 guide des illustrations, 2 affiches “La santé ça se construit”, 2 séries de 7 fiches mosaïque, 1 support mini-récits (à télécharger), 1 feuillet d’exploitation de l’affiche

Enjeux santé : Les déterminants de santé sous la loupe, Cultures et santé, 2019 

Cet ouvrage propose 10 recettes illustrées étape par étape. En langage facile à lire et à comprendre, avec des mesures simplifiées, en gros caractère, l’objectif de cet outil est de permettre à des personnes ayant des difficultés de langues ou de compréhension de pouvoir, en autonomie, confectionner ces recettes.

                
BAUER Rebecca, RICHEZ Adeline, La cuisine pour tous ! Des recettes de tous les jours accessibles à tous, Signe de sens, s.d.

Les discriminations, les inégalités, le harcèlement et la violence dont sont victimes ceux qui ne se conforment pas aux rôles, genres ou attendus sociaux dominants de leur environnement sont au cœur de ce dossier Photolangage®. A destination des adolescents et des adultes, il a pour objectif d’engager un travail personnel sur ses propres représentations et de les confronter, les discuter, en débattre au sein du groupe. Il a été réalisé avec l’appui de l’association exaequo de Reims, qui lutte contre toute forme de discrimination fondée sur l’identité sexuelle et/ou de genre.

Contenu : 78 p, 48 photos en couleur

BELISLE Claire, WEBER Laurence, Photolangage®. Discriminations et harcèlement. Prévenir les LGBTIphobies, Chronique sociale, 201

Ce photo-expression a pour but d’aborder, les problématiques liées aux stéréotypes et aux discriminations dans une perspective globale en prenant en compte les dimensions de genre, sociales, physiques, ethniques, culturelles et religieuses. Conçu prioritairement pour les personnes d’origine étrangère, il peut aussi convenir à un large public. L’objectif est de créer un environnement de respect, d’équité et légitimant les différences, notamment en prenant conscience de ses propres préjugés. Construit autour de 54 photographies couleur et de 54 cartes témoignages, il permet l’expression collective et la confrontation des points de vue pour tendre vers plus de respect. L’ensemble est accompagné d’un guide pédagogique qui propose des pistes de réflexions et de discussions.

Contenu : 54 cartes témoignages, 54 photos, 1 guide pédagogique, 1 feuille récapitulative

Faux-to langage. Outil pédagogique abordant la thématique des stéréotypes et des discriminations, Infor-femmes Liège, 2019